Vitória mantém Selo Ouro do MEC e se destaca na alfabetização

Vitória está, mais uma vez, entre as capitais que lideram a alfabetização no Brasil. Em 2025, a cidade recebeu novamente o Selo Ouro do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, concedido pelo Ministério da Educação (MEC). O reconhecimento é restrito a apenas 11 das 27 capitais brasileiras.

Ao todo, 4.872 redes municipais de ensino participaram do processo de avaliação em todo o país. O certificado destaca redes públicas que apresentam resultados consistentes e políticas estruturadas para garantir a alfabetização na idade adequada.

Reconhecimento nacional

O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização avalia o nível de comprometimento das redes de ensino com políticas voltadas à alfabetização. Além disso, considera ações de redução das desigualdades educacionais.

A certificação se baseia em três eixos principais. O primeiro é a implementação de políticas alinhadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O segundo envolve a formação continuada de professores e gestores. Já o terceiro avalia a oferta de materiais didáticos complementares.

Com a certificação máxima, Vitória reafirma a continuidade das ações adotadas nos últimos anos. Dessa forma, a capital mantém posição de destaque no cenário nacional da educação pública.

Para a secretária municipal de Educação, Juliana Rohsner, o resultado reflete o esforço coletivo da rede. Segundo ela, a conquista é fruto de um trabalho construído a muitas mãos. O empenho diário de professores, gestores, servidores e equipes pedagógicas foi decisivo. Todos, segundo a secretária, acreditam na alfabetização como um direito fundamental das crianças.

Avanço nos indicadores

Os dados mais recentes do Relatório Criança Alfabetizada, divulgado pelo MEC, reforçam o reconhecimento. Em 2024, Vitória alcançou 73,2% de crianças alfabetizadas até os 7 anos. Com isso, a capital ficou na segunda posição entre as capitais brasileiras.

O índice representa um crescimento de 7,3 pontos percentuais em relação a 2023. Além disso, permitiu ao município atingir de forma antecipada as metas nacionais previstas para 2024, 2025 e 2026.

O avanço se torna ainda mais expressivo quando comparado a 2021. Naquele ano, o índice era de 28%, e Vitória ocupava a 12ª posição no ranking nacional. No Espírito Santo, o município obteve o melhor desempenho entre as cidades com mais de dois mil estudantes avaliados.

Tendência de crescimento

A tendência de avanço deve continuar nos próximos anos. Dados internos da Secretaria Municipal de Educação (Seme) apontam novos resultados positivos. Em 2025, 82% dos alunos do 2º ano já apresentaram desempenho compatível com leitores alfabetizados.

Esses números têm como base a avaliação de leitura aplicada pela rede municipal. O relatório oficial do MEC, com os dados consolidados de 2025, ainda será divulgado.

Os indicadores de qualidade também aparecem no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Nos anos iniciais do ensino fundamental, o índice subiu de 5,6 para 6,1. Já nos anos finais, houve crescimento de 4,6 para 5,0, após um período de estabilidade.

Estratégias adotadas

Entre as ações que sustentam os resultados está o programa Educar para Vitória. A iniciativa acompanha estudantes com dificuldades de aprendizagem. O objetivo é reduzir a defasagem entre idade e ano escolar e fortalecer a permanência dos alunos na escola.

Outro eixo central é o programa Avaliar Vitória. Ele realiza avaliações contínuas de Língua Portuguesa e Matemática do 1º ao 9º ano. Além disso, aplica testes de fluência leitora do 1º ao 5º ano. Os dados orientam intervenções pedagógicas mais precisas ao longo do processo de alfabetização.

A formação continuada também integra a estratégia da rede municipal. A Seme mantém programas de capacitação durante o horário de trabalho. Paralelamente, oferece bolsas de estudo fora do expediente. Assim, amplia o repertório pedagógico de professores e gestores.

Com resultados consolidados e indicadores em crescimento, Vitória inicia 2026 mantendo o reconhecimento nacional. Ao mesmo tempo, reforça a alfabetização como base das políticas educacionais do município.